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le Secondaire

ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

Seconde générale et technologique

Objectifs

Objectif prioritaire : Préparer les élèves à intégrer et réussir
une classe de 1ère générale ou technologique adaptée à leurs
goûts, à leurs capacités et à leur projet professionnel.
Objectifs complémentaires :
• Consolider le socle commun de connaissances et de com-
pétences
• D évelopper l’autonomie des élèves par la responsabilisation
et l’acquisition de méthodes et d’habitudes de travail
• D éterminer le projet professionnel de l’élève et le conduire à
choisir une orientation adaptée à ses goûts

Enseignements communs Enseignements d’exploration 

• L’horaire et le programme sont ceux de l’Education Nationale • L’option E.A.T.D.D (Ecologie, Agronomie, Territoire et Déve-
• L ’accompagnement personnalisé sera l’occasion pour loppement durable) permet à nos élèves d’acquérir :
l’élève d’effectuer : - des connaissances générales et une sensibilité environnementale.
- une heure par quinzaine de soutien ou d’approfondisse- - d ’appréhender sa place de citoyen dans la dimension agro – envi-
ment de Mathématiques en ½ groupe, ronnementale au travers de cours d’écologie et d’agronomie.
- une heure par quinzaine de soutien ou d’approfondisse- - de découvrir l’organisation et les projets d’un territoire en s’ap-
ment de Français en ½ groupe, puyant sur une « situation problème » réelle en lien avec le déve-
- une heure par semaine de Méthodologie, d’aide à l’orien- loppement durable. Cet enseignement est essentiellement basé
tation, de vie de classe. sur des travaux dirigés, des visites, des conférences – débats.

• L ’option S.E.S (Sciences Economiques et Sociales) vise à :
- donner aux élèves les éléments de base d’une culture écono-
mique et sociologique indispensable à la formation de tout
citoyen qui veut comprendre le fonctionnement de l’économie
et de la société dans laquelle il vit,
- faire acquérir aux élèves des notions et raisonnements essentiels
en économie et en sociologie.

• Le voyage d’études : un voyage d’une semaine en France ou à
l’étranger permet de mettre en pratique, de découvrir et d’expé-
rimenter les notions des enseignements d’exploration et de lan-
gues étudiées en classe.

Le stage (d’initiation) en milieu professionnel

Le tutorat en seconde, 1ère et terminale  Un stage d’initiation de 15 jours en entreprise est organisé à
la fin de l’année scolaire. La préparation de ce stage est l’occa-
Du tutorat est proposé aux élèves (environ 20 minutes par sion pour les élèves d’établir un curriculum vitae, des lettres
semaine par élève) pour : de motivation, de rechercher des entreprises en adéquation
• Le suivi des élèves sous contrat : occasion d’effectuer avec leurs goûts, d’acquérir des connaissances sur le monde
du travail et sur les études à poursuivre afin de réussir dans la
chaque semaine avec le professeur principal le bilan de voie professionnelle qu’ils ont choisie, de confirmer ou d’infir-
l’évolution des résultats scolaires et le bilan disciplinaire. mer leur projet professionnel.
• L e suivi des élèves ‘‘dys’’ (dyslexies, dysorthophonies, dys-
calculies, dyspraxies…) : occasion d’améliorer les méthodes L’orientation et l’affectation 
de travail des élèves, de faire le lien avec les orthophonistes
(par exemple), de préparer les dossiers administratifs d’amé- A l’issue de cette classe, l’élève peut poursuivre ses études
nagement d’examens officiels. à l’Institut en 1ère Scientifique, 1ère Economique et Sociale,
• L e suivi des élèves volontaires souhaitant être guidés au 1ère S.T.A.V ou s’orienter en 1ère S/ES générale ou technolo-
niveau méthodologique, au niveau de l’orientation… gique dans un autre lycée.

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