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calauréat technologique STAV

Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant

Objectifs

Cette série du Baccalauréat technologique répond aux nou-
velles préoccupations du monde agricole et de notre société,
en général : qualité, sécurité alimentaire, protection de l’envi-
ronnement. Les enseignements généraux et technologiques
ont pour objectif l’acquisition d’une culture commune, huma-
niste, scientifique et technologique.

Admission

Après une seconde générale et technologique ou après un
BEPA, sur avis favorable de la commission d’orientation.
Formation sur deux ans pour les élèves attirés par la nature et
les sciences du vivant.

Débouchés

Le Baccalauréat technologique donne la possibilité de suivre
toutes les filières de l’enseignement supérieur court et long :
- vers toutes les filières du BTSA + licence professionnelle,
- vers un grand nombre de BTS de l’ Education Nationale +

licence professionnelle,
- vers les classes préparatoires aux grandes écoles,
- vers les IUT, universités et écoles d’ingénieurs.

Modalités L’accompagnement personnalisé
L’accompagnement personnalisé est un temps d’ensei-
Ce Bac se déroule pour 40 % en contrôle continu et pour 60 % gnement intégré à l’horaire des enseignements obliga-
en épreuves terminales. toires de l’élève. Il s’organise autour d’activités. Il s’adresse
à tous les élèves tout au long de leur scolarité au lycée.
Enseignement Il favorise, pour l’élève, l’acquisition de compétences
propres à la série STAV du Baccalauréat technologique,
L’architecture du référentiel comprend : tout en lui permettant de développer son projet d’orien-
Les modules d’enseignement général tation post-bac.
M1 : langue française, littérature et autres modes d’expres-
Des stages collectifs encadrés de trois semaines affec-
sion artistique tés au tronc commun et à l’Espace d’Initiative Local (EIL).
M2 : langues et cultures étrangères
M3 : motricité, santé et socialisation par la pratique des activi- Un stage individuel de cinq semaines choisi en fonc-
tion de l’EIL, pour découvrir la réalité professionnelle, en
tés physiques, sportives et artistiques entreprise ou organisme, et réaliser un dossier évalué en
M4 : m athématiques et technologies de l’informatique et du épreuve terminale.

multimédia Des enseignements facultatifs, au choix :
M5 : l’homme, le monde contemporain et la citoyenneté. - Hippologie - équitation, en lien avec un centre équestre
Les cinq modules d’enseignement général visent l’acquisi- - Rugby
tion d’une culture humaniste et scientifique.
Etude de trois films sur l’année dans le cadre de
Les modules d’enseignement technologique “Lycéens au cinéma”, financée par le conseil régional des
M6 : territoire et société Hauts de France en classe de 1ère.
M7-1 : le fait alimentaire : biologie, alimentation et santé
M7-2 : gestion du vivant et des ressources
M8 : matière et énergie dans les systèmes
M9 : E space d’Initiative Local :

- a ménagement du territoire, gestion et préservation de
l’environnement

- système de production agricole.

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